https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%8B_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0#.D0.94.D0.B0.D1.82.D0.B8.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.BA.D0.B8_.D0.B2.D0.BE.D0.BB.D0.BD

История

В 1922 году Кондратьев опубликовал наблюдение, согласно которому в долгосрочной динамике некоторых экономических индикаторов наблюдается определенная циклическая регулярность, в ходе которой на смену фазам роста соответствующих показателей приходят фазы их относительного спада с характерным периодом этих долгосрочных колебаний порядка 50 лет и в дальнейшем развил, охарактеризовал и обосновал обнаруженную закономерность. Исследования и выводы Кондратьева основывались на эмпирическом анализе большого числа экономических показателей различных стран на довольно длительных промежутках времени, охватывавших 100—150 лет, среди изученных показателей — индексы цен, государственные долговые бумаги, номинальная заработная плата, показатели внешнеторгового оборота, добыча угля, золота, производство свинца, чугуна.

Закономерности

• Первая — перед началом повышательной волны каждого большого цикла, а иногда в самом начале её наблюдаются значительные изменения в условиях хозяйственной жизни общества. Изменения выражаются в технических изобретениях и открытиях, в изменении условий денежного обращения, в усилении роли новых стран в мировой хозяйственной жизни. Указанные изменения в той или иной степени происходят постоянно, но, по утверждению Кондратьева, они протекают неравномерно и наиболее интенсивно выражены перед началом повышательных волн больших циклов и в их начале.
• Вторая — периоды повышательных волн больших циклов, как правило, значительно богаче крупными социальными потрясениями и переворотами в жизни общества (революции, войны), чем периоды понижательных волн.
• Третья — понижательные волны этих больших циклов сопровождаются длительной депрессией сельского хозяйства.
• Четвёртая — большие циклы экономической конъюнктуры выявляются в том же едином процессе динамики экономического развития, в котором выявляются и средние циклы с их фазами подъёма, кризиса и депрессии
• Первая — перед началом повышательной волны каждого большого цикла, а иногда в самом начале её наблюдаются значительные изменения в условиях хозяйственной жизни общества. Изменения выражаются в технических изобретениях и открытиях, в изменении условий денежного обращения, в усилении роли новых стран в мировой хозяйственной жизни. Указанные изменения в той или иной степени происходят постоянно, но, по утверждению Кондратьева, они протекают неравномерно и наиболее интенсивно выражены перед началом повышательных волн больших циклов и в их начале.
• Вторая — периоды повышательных волн больших циклов, как правило, значительно богаче крупными социальными потрясениями и переворотами в жизни общества (революции, войны), чем периоды понижательных волн.
• Третья — понижательные волны этих больших циклов сопровождаются длительной депрессией сельского хозяйства.
• Четвёртая — большие циклы экономической конъюнктуры выявляются в том же едином процессе динамики экономического развития, в котором выявляются и средние циклы с их фазами подъёма, кризиса и депрессии.

Датировки волн

• 1-й цикл — с 1803 до 1841—1843 годов (отмечены моменты минимумов экономических показателей мировой экономики);
• 2-й цикл — с 1844—1851 до 1890—1896 годов;
• 3-й цикл — с 1891—1896 до 1945—1947 годов;
• 4-й цикл — с 1945—1947 до 1981—1983 годов;
• 5-й цикл — с 1981—1983 до ~2018 годов (прогноз);
• 6-й цикл — с ~2018 до ~ 2060 (прогноз).

Это график на английском демонстрирующая эти процессы и циклы

Примеры межнациональных конфликтов.(Чеченский конфликт)

Ярчайшим примером межнациональных конфликтов является война произошедшая на территории Северного Кавказа и проходившая с начала 90-ых и заканчивая ранними 2000-ыми.

Этот конфликт, стал по своей сути точкой кипения кавказских народов, в отношении русского населения в этой территории и в то же время был попыткой реванша, за те войны которые происходили в прошлом, в котором чеченцы проигрывали.

Чеченцы, по своей сути, просто захотели независимости, однако это являлось актом сепаратизма т.е нарушения территориальной целостности РФ. Но ладно бы все закончилось этим, простым территориальным конфликтом, но дело в том, что они по сути превратились в нацистов с лозунгами "Русские в Рязань, ингуши — в Назрань, армяне — в Ереван", а после это вылилось в геноцид русского населения на территории Чечни. Однако это было последствием низкого уровня поддержки со стороны Советской власти, что дало жителям Чечни чувства того, что они изгои и не смогли интегрироваться в "новую историческую общность людей — советский народ".

Когда Чечня фактически вышла из состава России в 1991 году, она столкнулась с ужасающим экономико-социальным кризисом т.к у них не было ничего и начинать что-то делать было невозможным. В период с 1991 года-1993 год шел политический кризис, который вылился в массовый террор, что спровоцировало рост оппозиционного движения против тогдашнего президента республики Джохара Дудаева. Это движение, с поддержкой войск РФ, решило штурмовать Грозный, штурм провалился. Однако это стало началом Первой и Второй Чеченской Кампании. Это был прямой, межнациональный конфликт, итогом которого стала разрушенная Чечня. 

Задание 1. Виды договоров

https://bubbl.us/?s=7253920#MzY0ODIxNS83MjUzOTIwLzNmNTU3OTVmZjQ2Yzg2OTU0ZjAzMzRlYjUwZTY3YzRj?X

Задание2.  Отдельные виды обязательств
https://docs.google.com/document/d/1iTjfFem8ubv-iA2-rKZUTbjK_xzY6lBfNw5R6mABwsI/pub

Эссе на тему: "Гитлер, Чингисхан, Юлий Цезарь и Наполеон пришли к власти через выборы, можно ли считать, что они антидемократичны."

Свое эссе я бы хотел начать с цитаты Уинстона Черчиля

“Никто не притворяется, что демократия — идеал или ответ на все вопросы. Действительно, утверждалось, что демократия является наихудшей формой правления за исключением всех тех других форм, которые применялись время от времени; однако, в нашей стране распространено мнение, что править должен народ, править продолжительно, и что именно общественное мнение, выражаемое всеми конституционными способами, должно оформлять, направлять и контролировать действия министров, которые являются их слугами, а не хозяевами.” Дело в том, что все эти люди были избраны с помощью выборов, а следовательно народа. И несмотря на последствия выборов, они могут считаться более демократичными, чем нет. Антидемократичность этих выборов, рушится об то, что их последствия случились после выборов, но сами выборы могут считаться демократичными.

Даже Уинстон Черчиль говорил, что “демократия-идела” несмотря на все её проблемы!

P.S Простите Оксана Ивановна, но ничего более годного я придумать не смог!

Исследование на тему:"Взрослые и дети".Почему возникают конфликты поколений?

Т.к это философский вопрос мы провели опрос в группе Kawaii Team в G+ дабы узнать различные мнения на данный вопрос.

https://plus.google.com/+%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%AE%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D0%BB%D1%83%D1%81/posts/PN5Wumpzgw8


Я (Юрченко Илья) считаю,что проблема тут в разности эпох и ностальгии,а именно в фразе "Раньше трава была зеленее" т.е взрослые считают что было раньше,то лучше!Хотя это далеко от истинны!

Максим Ильин считает:
Прежде всего нужно отметить, что у молодежи и людей пожилого возраста разные взгляды на многие вещи, разные жизненные ценности,темперамент,возможности и др.Но это совсем не обязательно должно приводить к конфликтам. Проблемы обостряются при взаимном неуважении, неприязни, отсутствии терпимого отношения друг к другу. Для создания доброй, благоприятной атмосферы в семье нужно ценить достоинства друг друга, те положительные качества, которые свойственны одному поколению, но могут отсутствовать у представителей другого.
Пожилые люди нередко забывают о том, что когда-то сами были молодыми и тоже, как и современная, да и любая другая молодежь, совершали необдуманные поступки, на которые теперь, с высоты своего возраста и жизненного опыта, смотрят с сожалением и даже возмущением. Поэтому старые люди должны, опираясь на свой опыт,оберегать от подобных поступков молодежь.
Представители молодого поколения тоже должны вести себя соответствующим образом, не забывая о том, что когда-нибудь настанет время и их старости.Их будут беспокоить те же проблемы, что сейчас волнуют их бабушек и дедушек.
Основные причины конфликтов поколений:
Поздние возвращения домой
Непонимание и разные взгляды
Компания ребенка,характер
Недовольство родителей внешним видом детей.
Конфликт может произойти не только тогда, когда члены семьи обладают разными взглядами и убеждениями. Иногда конфронтация возникает, когда люди не могут понять друг друга и из-за этого приходят к неправильному выводу. Это порождает претензии и обиды, и не всегда проблему получается урегулировать мирным путем.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что конфликт поколений это весьма сложное и неоднозначное социальное явление, в основе которого лежит огромное множество причин.

Посадсков Евгений считает:

Л. Козер в своей классической работе «Функции социального конфликта» считал, что «частичное участие индивидов в массе конфликтных ситуаций выступает в роли механизма, поддерживающего равновесие внутригрупповой структуры». Таким образом, конфликты неизбежны.

Сравнивать разные поколения трудно. В каждом поколении были, есть и будут разные люди. Кроме того, люди склонны абсолютизировать собственные привычки и вкусы, поэтому у части людей старшего возраста на первый план выступают внешние, второстепенные черты. Каждое поколение стоит на плечах предыдущего, не

всегда осознавая эту преемственность.

Преемственность поколений вообще не обязательно идет по восходящей линии. Иногда она напоминает движение маятника.

Нечто подобное произошло и в нашей стране. Сталинский террор 1930-40-е гг. посеяло в душах неискоренимый страх, а последовавшая затем бюрократизация общественной жизни - социальную апатию, равнодушие, лицемерие. Перестраховка и ложь стали привычными в обществе.

Сегодня, в эпоху перемен, ценности предшествующих поколений вступают в противоречие с реальностью, и носителем новых устремлений, выражающим новые потребности, чаще всего становится молодое поколение. Между поколениями могут возникать: как взаимопонимание и единство, так и существенные различия,переходящие в конфликты.
Спектр этих отношений можно проследить по следующим аспектам:

Социальный аспектопределяет положение поколений в обществе, восходящие или нисходящие линии и тенденции развития.

Экономический аспектхарактеризует уровень занятости в различных сферах трудовой деятельности, возможности профессионального продвижения и карьеры, уровень доходов.

Политический аспектпоказывает отношение между поколениями в системе власти, различия в политической культуре, симпатиях и антипатиях, критике или защите режима, в плюрализме или догматичности суждений, участия в политических организациях, партиях, митингах.

Культурный аспектопределяет общность и различие в отношении к культурному наследию, достижениям и ценностям, в уровне образования, в нравственных нормах и эстетических вкусах, в мировоззрении, религиозности.

Бытовой аспект отражает различные жизненные условия различных поколений.

Социально психологический аспект показывает отношение между поколениями в процессе общения, в повседневной жизни, на работе, в школе и вузе, на улице и дома, между родителями и детьми.

Этнический аспектхарактеризует отношение между различными народами, определяет характер межнациональных отношений.

Выделяя данные аспекты, надо заметить, что не все они имеют одинаковое значение при сравнении разных поколений. Это может зависеть от конкретного исторического момента времени, в котором сравниваются поколения.

Вадим Кудрин пишет:

Счастливые родители, спокойно передающие свой собственный опыт младшему поколению, благоразумные дети, принимающие все на веру и воплощающие в жизнь родительские мечты. Казалось бы — идиллия. Но как такие бесконфликтные детки будут существовать в социуме:

Как они будут выживать, не умея отстаивать свое мнение, а то и не имея его, также не имея собственного опыта и собственных убеждений?
В конце концов, как они будут воспитывать собственных детей?
А главное — будет ли такое идеальное общество развиваться?
Само слово «конфликт» в переводе с латинского означает столкновение. Сталкиваются мировоззрения, цели и мотивы людей. В конфликте родителя и ребенка также сталкиваются их интересы. И не важно, что в родители всегда желают детям только добра, важно, что их мнения в конкретной ситуации не совпадают.

Грамотный выход из конфликта позволяет стать чуточку мудрее, сильнее, может быть великодушнее. С этой точки зрения конфликт можно рассматривать как ступеньку в эволюции личности.
В любом конфликте есть подобие равновесия. Есть две стороны, каждая из которых тянет в свою сторону. При решении его в пользу одной стороны, второй достается ущемление ее интересов, а значит и сильные отрицательные эмоции.

Но ведь по большому счету ни один родитель не хочет, чтобы его ребенку было плохо, то же можно сказать и про ребенка в отношении родителя. Конфликты неизбежны, важно научиться разумно их решать.

Вот что написали пользователи.

Правовое государство в России миф или реальность?

                      Скорее миф чем реальность!Последние сводки новостей и поведение людей в интернете подтверждают мою теорию,что я в свою очередь попробую доказать с 2-ух примеров!

                        Первым и пожалуй самым злободневным примером я могу назвать недавний снос торговых точек в Москве по этому поводу советю прочитать неплохую статью на РБК
http://www.rbc.ru/business/09/02/2016/56b901239a7947d50d5633d2 .
В данном случае  нарушалось право собственности т.к у 95% владельцев торговых точек было свидетельство о собственности и оспорить его власти Москвы могли только с помошью решения суда,которого не было.
                         Вторым не менее злободневным примером является Евгения Васильева по освобождению,которой так-же советую почитать статью на РБК
http://www.rbc.ru/politics/25/08/2015/55dc5e419a79478e3cbc72f0
Когда эту сволочь укравшую миллиарды рублей отпускают с маленьким,по сравнению с украденным,штрафом,а простым людям угрожают реальным сроком на 3 года за то,что покушать себе украли!
                       
                         Да примеров маловато,но они являются показателем того,что о правовом государстве  нас говорить ещё слишком рано!

Эссе на тему"Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя"

                         Это утверждение описывает,процесс влияния на нас общества и нашу зависимость от общества,от других людей,от общения с ними и т.д!Тем не менее это не всегда хорошо т.к человек зачастую перестаёт думать сам,а думает обществом он думает как все,он живёт как все,он принимает те-же решения,что и все и то почему это плохо описывается в произведеии "1984" или в истории на примере "Раскулачивания" или сжигания книг в Нацистокй Германии.Человек пркевращаетя в бесполезную ячейку стада!

Каковы возможные варианты коренного,качественного обновления общества?

                    Я считаю,что это контроль качества в масс медиа и реклама лучших её продуктов т.к именно они а именно продукты масс медиа формируют наши мысли,вкусы и потребности.С помощью рекламы можно окупить дерьмовый фильм вспоминм фильм "Горько" где весь юмор сводился к бухающим как свиньи людям и благордаря рекламе люди его схавали,а некторым этот шлак даже понравился т.к продажные критики и СМИ кричали о то,что это хороший фильм и простой Ванька с какого нибудь задрипанного завода подумает услышав в телевизоре что это хороший фильм "Да...ну раз по телевизору сказали,что хороший пойду потрачу 300 руб на бухающего Светлакова".Он пойдёт т.к со всех сторон орут,что он хороший и увидит его и несмотря ни на что он будет думать что это хороший фильм т.к ему это внушила реклама,а в будущем он начнёт сравнивать другие фильмы с этим и будет предъявлять фильмам которые на самом деле на много лучше такие вопросы "Эээ пацанчики...а где бухающий и орущий Светлаков эта же смящно"и на свадьбах он будет так-же орать и бухать так как это показывали в фильме с хорошей стороны.

                     Зато если бы рекламировали такие комедии как 1+1,он бы уже мыслил иначе и ругал бы Горько такими фразами "Что за бездарный идиот придумал сценарий построенный на том,что все бухаюют как жалкие свиньи" и называл бы таких людей,что описанны в данном фильме "Позором Нации".

План:
1.Что такое общественное территориальное самоуправление.
2.Кем и где осуществляется.
3.Что делают органы самоуправления.

В-вопрос
О-ответ                                         

В.Что закон называет территориальным местным самоуправлением?
О. Территорию,на которой жители имеют право под своей ответственностю принимать инициативы(законы) местного значения.

В.Где согласно закону, осуществляется территориальное местное самоуправление?
О.В: подъезде многоквартирного жилого дома; многоквартирном жилом дом; группе жилых домов; жилом микрорайоне; сельском населенном пункте, не являющимся поселением; иные территории проживания граждан.

В.Какие способы осуществления территориального местного самоуправления предусмотрены законом?
О."6. Собрание граждан по вопросам организации и осуществления территориального общественного самоуправления считается правомочным, если в нем принимают участие не менее одной трети жителей соответствующей территории, достигших шестнадцатилетнего возраста. Конференция граждан по вопросам организации и осуществления территориального общественного самоуправления считается правомочной, если в ней принимают участие не менее двух третей избранных на собраниях граждан делегатов, представляющих не менее одной трети жителей соответствующей территории, достигших шестнадцатилетнего возраста"